同课异构彰显风采,深耕课堂助力成长 ——武侯区初中化学教研活动在西川中学举行

                  发布日期:2018/11/21 14:01:08
                   

                  20181120日上午,本学期“武侯区青年教师同课异构课堂展示”活动在成都西川中学举行,拉开了成都西川中学第19届教育研讨会“同课异构课堂展示”活动的序幕。此次活动由区教研员彭明良老师主持,全区初中化学老师参会。本次活动的主题是“二氧化碳的性质”,分别由成都西川中学邱艳老师、龚鹏强老师、川大西区的吴迪老师承担本次展示课。


                  第一节展示课由邱艳老师献课。邱老师课堂教学以学生活动为主,通过四个探究实验环环深入,引导学生动手实验、观察描述实验现象、分析现象产生原因和对实验的反思评价,完善实验等,培养了学生的动手实验、设计实验及科学探究的能力。同时,合理利用一体机和平板电脑,及时反馈学生知识的掌握情况,知识落实到位。

                  第二节展示课由龚鹏强老师献课。龚老师课堂教学环节设计全面、合理,体现了科学性、趣味性、灵活性的统一,尤其是在学生分组实验和二氧化碳与水反应的实验探究上,引导启发到位,在丰富课堂教学内容的同时,注意了课堂教学的深度和广度,也激发了学生学习的热情和学习的积极性。师生交流、互动充分体现了以学生活动为主、教师发挥启发引导作用的教学理念。

                  在突破教学重难点“二氧化碳与水的反应”的教学时,龚老师合理运用创设问题情境——提出问题——建立假设——设计实验——实验探究——得出结论——交流共享的教学思路和方法,留给学生较广的思维空间,让学生大胆猜想,通过讨论确定实验方案并进行验证,使学生从感性认识上升到理性认识的同时,认识到科学探究的意义和基本过程。在分组实验中进一步培养了学生用观察、实验获取信息、用语言表述信息,以及运用比较、归纳、概括等方法,培养了学生自主、合作、探究的科学品质。同时,在教学过程中,龚老师合理利用一体机、平板电脑等现代教学技术,提高了课堂效率。

                  第三节展示课由川大西区的吴迪老师献课。吴老师精心设计课堂流程,获得了师生的高度认可,同时在师生互动方面,吴迪老师循循善诱的引导,恰到好处的设问,推动课堂的自然生成,让学生逐步完善自己对新知识的理解,建构了合理的知识网络,化学核心素养培养落到了实处。

                  献课完毕后,武侯区教研员彭明良老师、中心组罗迎春老师、薛茁老师和钟茂英老师着重对两位青年同课异构的课进行了评价。

                  罗老师表示,这两节课代表了全区青年教师的较高水平。龚老师的课堂,学生配合程度高,师生关系融洽,教学任务分配合理,步骤要求强调到位;吴老师的课堂教学,引入新颖,将性质和用途紧密结合,充分体现了性质和用途的关系。

                  薛老师点评道:龚老师课堂层次分明,充分展示了知识的发生、发展过程;吴老师授课亲切,教学设计螺旋式上升,学生知识点过手较好。

                  钟老师表示,龚老师教学思路清晰,教材运用合理,语言幽默,吴老师教学中注重对学生对实验的设计,培养了学生的发散思维能力。

                  彭明良老师做了总结性发言,他从学生素养的培养、实验教学、问题提出的指向性三个不同角度进行了点评,提出了中肯的意见,并鼓励其他教师积极参与全区初中化学的展示课。

                  撰稿:张瑶

                  摄影:曾奇志  武明

                  编辑:曾龙俊

                  审核:陈珍

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