在智慧课堂环境下,音乐课可以怎么上?

                  发布日期:2018/11/5 14:15:31
                   

                  11月2日上午,西川实验学校邀请来自台湾桃园市大有国民中学简秋锦老师讲授了一堂别开生面的音乐课。

                  简老师使用智慧课堂hiteach系统、IRS实时反馈系统以及平板电脑,让学生们整堂课都紧紧围绕教学中心内容,师生通过现代化教学手段充分地沟通,教师的教学成果第一时间得以检验,大大提高了教学效率。简老师用广告中歌曲旋律的熟悉程度调查为本课开场,学生通过平板电脑在短短一秒钟完成了调查内容,老师根据精准的调查内容选择接下来的教学模式。在学生创作环节,简老师通过hiteach教学系统第一时间观察到学生创作动向,从而以最快的速度帮助音乐知识较为匮乏的学生,对其进行有针对性的辅导,通过这样的教学模式,教师可以轻松地做到既面对全体学生,又照顾到个别学习有困难的学生。下课时,学生在本课学习数据都上传到智慧课堂平台,方便老师及时对比各班上课反馈情况,及时调整和优化教学设计。

                  成都西川中学的音乐课中,现代信息技术与课堂教学融合的智慧课堂正常态化开展。老师使用全新的智慧课堂系统上课,最大的感受就是可以提高课堂教学的效率,及时关注到全体学生的学习掌握情况。以人音版七年级教材第一单元举例,本单元出现了大量的“附点”音符,在以前的课堂教学中,教师虽然也给同学们介绍了附点音符的产生过程,但是没有时间检验同学们是否全部掌握了。使用智慧课堂系统上课,同学们听老师讲解相关知识时注意力更加集中。后台系统在第一时间反馈每一位同学掌握知识和习得技能的情况,可以让教师更加有的放矢地进行教学和掌控教学进程。

                  通过智慧课堂教与学的常态化实践积累,让现代信息技术更好地服务于教与学,让师生在课堂中都得到进步和发展,西川中学的音乐课还将不断探索。

                   

                  撰稿:艺体组 郑瑞

                  编辑:曾龙俊

                  审核:陈珍

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